Après l’école et la crèche, toute la famille se retrouve dans l’appartement mansardé du quartier des Pâquis à Genève. © Patrick Gilléron-Lopreno Petite enfance et école Aux Pâquis, tout le monde connaît Nadji Publié le 24/09/2026 Dans le quartier des Pâquis (GE), Nadji salue les voisin·e·s, joue au football avec son meilleur ami et rêve de devenir cuisinier. À 9 ans, ce garçon porteur de trisomie 21 poursuit sa scolarité au sein de l’école…
Certaines participantes communiquent à l’aide d’appareils de téléthèse, reliés à l’ordinateur. © Patrick Gilléron-Lopreno Inclusion En dialogue avec l’intelligence artificielle Publié le 04/06/2026 L’objectif de l’atelier de la Fondation Clair Bois à Genève ? Rédiger une newsletter en expérimentant une médiation nouvelle – l’intelligence artificielle (IA).
Léa manifeste sa joie à travers des câlins enflammés et des rires contagieux. © insieme Suisse Handicap mental Journée mondiale de la trisomie 21 :« J’aimerais que Léa croie en ses capacités » Publié le 20/03/2026 Que souhaite Svenja pour sa fille ? « Qu’elle devienne la plus autonome possible. Et qu’elle sache ce dont elle est capable. C’est déjà énorme. »
Sébastien Jelk, vice-président du comité. © Patrick Gilléron-Lopreno Inclusion Porter ses idées et celles de ses pair·e·s Publié le 04/02/2026 Chaque mois, le comité d’autoreprésentant·e·s de FARA se réunit pour discuter des initiatives à entreprendre pour améliorer les conditions de vie et de travail au sein de la fondation.
