{"id":5180,"date":"2023-08-21T14:07:35","date_gmt":"2023-08-21T12:07:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.insieme.ch\/?p=5180"},"modified":"2023-08-21T14:14:12","modified_gmt":"2023-08-21T12:14:12","slug":"comprendre-le-fonctionnement-dune-societe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.insieme.ch\/fr\/inclusion\/comprendre-le-fonctionnement-dune-societe\/","title":{"rendered":"Comprendre le fonctionnement d\u2019une soci\u00e9t\u00e9"},"content":{"rendered":"

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A destination des institutions principalement, ASA Handicap mental a d\u00e9velopp\u00e9 une formation en FALC sur le syst\u00e8me politique suisse. Explications d\u2019Anne-Sophie Kupper, responsable du programme Droits & Participation.<\/strong><\/h4>\n<\/section>\n

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Dans quel contexte est n\u00e9e cette formation  ?<\/h4>\n

J\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 mon travail de m\u00e9moire en travail social sur le droit de vote des personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle accueillies en institution. Dans ce cadre, j\u2019avais interview\u00e9 des personnes dans plusieurs institutions. J\u2019avais constat\u00e9 le manque d\u2019informations sur le syst\u00e8me politique. Des explications sur le processus pour avoir le droit de vote faisaient \u00e9galement d\u00e9faut. Au niveau politique, il y avait une r\u00e9flexion dans plusieurs cantons autour du droit de vote des personnes ayant une curatelle de port\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale. L\u2019acceptation de la votation genevoise fin 2020, avec davantage de personnes qui auraient le droit de vote, est ensuite venue renforcer ce besoin.<\/p>\n

Des informations existent d\u00e9j\u00e0 en FALC, notamment sur les votations\u2009\u2026<\/h4>\n

Un soutien plus global \u00e9tait n\u00e9cessaire  : les personnes doivent comprendre pourquoi on vote, comment on fait pour voter, dans quoi cela s\u2019inscrit et que veut dire \u00eatre un citoyen. Nous avons ainsi choisi de d\u00e9couper notre formation de deux journ\u00e9es en trois modules  : \u00ab  C\u2019est quoi la Suisse  ?  \u00bb, \u00ab  Moi comme citoyen  \u00bb, \u00ab  Comment je fais pour exercer mon droit de vote  ?  \u00bb.<\/p>\n<\/section><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


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\n\t\t\t\t\t\t\t\"Anne-Sophie
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\u00ab  Les personnes doivent comprendre pourquoi on vote, comment on fait pour voter, dans quoi cela s\u2019inscrit et que veut dire \u00eatre un citoyen.  \u00bb<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tAnne-Sophie Kupper<\/span>, \t\t\t\t\t\t\t\tresponsable du programme Droits & Participation d’ASA Handicap mental<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/blockquote><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


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Que contiennent plus concr\u00e8tement ces trois modules  ?<\/h4>\n

Lors du premier, nous abordons la notion d\u2019Etat. Nous voyons que la Suisse est un territoire avec une population dans lequel il y a des r\u00e8gles pour pouvoir vivre ensemble ainsi qu\u2019une organisation pour le g\u00e9rer. Nous abordons la Constitution ainsi que les trois pouvoirs. Avec la notion de f\u00e9d\u00e9ralisme, on voit qu\u2019il y a des d\u00e9cisions pour toute la Suisse et d\u2019autres pour les cantons et les communes. Les partis politiques sont aussi expliqu\u00e9s  : qui sont les personnes qui gouvernent notre pays et comment les choisit-on  ? Le module 2 est ax\u00e9 sur les diff\u00e9rentes participations citoyennes possibles  : dans un comit\u00e9, au sein d\u2019une association ou encore en travaillant dans un atelier prot\u00e9g\u00e9. Nous zoomons ensuite sur la participation politique  : que peut-on faire  ? Par exemple donner son avis sur certains sujets ainsi que voter ou \u00e9lire des personnes. Nous expliquons la l\u00e9gislation cantonale en vigueur en mati\u00e8re de droit de vote. Si la formation est donn\u00e9e dans le canton de Vaud, cela implique d\u2019expliquer le m\u00e9canisme visant \u00e0 restituer le droit de vote \u00e0 la personne. Dans le dernier module, nous voyons comment utiliser le mat\u00e9riel de vote.<\/p>\n

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Des spidermaps permettent de mieux comprendre les positionnements des partis politiques. \u00a9 Patrick Gill\u00e9ron-Lopreno<\/p>\n<\/div>\n

Comment rendre accessibles des informations a priori complexes  ?<\/h4>\n

Partir des connaissances des personnes pour leur apporter des compl\u00e9ments est le concept p\u00e9dagogique de la formation. Lorsque l\u2019on explique que la Suisse est un territoire, nous utilisons une carte interactive sur laquelle les participants peuvent cliquer sur les cantons qu\u2019ils connaissent. S\u2019il s\u2019agit de participants vivant en institution, nous faisons le parall\u00e8le entre l\u2019organisation de celle-ci et celle du pays. Des articles de presse r\u00e9sum\u00e9s et traduits en langage simplifi\u00e9 nous servent \u00e0 illustrer les diff\u00e9rents pouvoirs. Il est important de donner un aspect concret \u00e0 la mani\u00e8re dont s\u2019organise la vie en soci\u00e9t\u00e9. Enfin, les retours des participants lors de la phase test nous ont incit\u00e9s \u00e0 utiliser davantage de vid\u00e9os ainsi que des spidermaps pour les partis politiques.<\/p>\n

Les personnes ayant particip\u00e9 \u00e0 la formation votent-elles d\u00e9sormais plus souvent ou de mani\u00e8re plus \u00e9clair\u00e9e  ?<\/h4>\n

L\u2019objectif de la formation est d\u2019encourager les personnes \u00e0 voter. Mais aussi, plus g\u00e9n\u00e9ralement, qu\u2019elles comprennent le fonctionnement d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 et qu\u2019elles soient int\u00e9gr\u00e9es d\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre. Lors des votations cantonales genevoises sur la r\u00e9forme du cycle d\u2019orientation, une institution avait organis\u00e9 la visite d\u2019un cycle avec des explications simples, indiquant que si la r\u00e9forme passait, les \u00e9l\u00e8ves \u00ab  les plus forts  \u00bb seraient s\u00e9par\u00e9s des \u00ab  moins forts  \u00bb. Les participants ont pu prendre position et en ont d\u00e9battu dans leur famille. Dans une institution, les r\u00e9sidents ont vot\u00e9 pour choisir un tapis pour la salle commune. Que l\u2019accent soit mis sur l\u2019aspect collectif am\u00e8ne une autre r\u00e9flexion sur la participation et la prise de d\u00e9cision. A l\u2019issue de la formation, deux participants vaudois ont entrepris des d\u00e9marches pour que leur droit de vote leur soit restitu\u00e9.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


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Comment s\u2019inscrire \u00e0 la formation  ?<\/h2>\n

Pour les personnes au b\u00e9n\u00e9fice de l\u2019AI, la formation est actuellement propos\u00e9e en partenariat avec l\u2019association Actifs (GE). Concernant les institutions, elles peuvent directement contacter ASA Handicap mental \u00e0 l\u2019adresse info@asahm.ch ou au 022 792 48 65. Une adaptation de la formation aux besoins des personnes ayant des difficult\u00e9s de langage est envisag\u00e9e.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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