{"id":4712,"date":"2023-03-17T14:17:52","date_gmt":"2023-03-17T13:17:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.insieme.ch\/?p=4712"},"modified":"2023-03-17T14:17:53","modified_gmt":"2023-03-17T13:17:53","slug":"trisomie21-tous-differents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.insieme.ch\/fr\/handicap-mental\/trisomie21-tous-differents\/","title":{"rendered":"Toutes et tous diff\u00e9rent\u00b7e\u00b7s les un\u00b7e\u00b7s des autres"},"content":{"rendered":"

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\u00c0 l’occasion de la Journ\u00e9e mondiale de la trisomie 21, j’esp\u00e8re pouvoir faire tomber quelques pr\u00e9jug\u00e9s. Souvent, on pense que les personnes vivant avec une trisomie 21 sont constamment gentilles et joyeuses, qu’elles ne peuvent pas apprendre grand-chose, comme lire ou \u00e9crire, qu’elles auront toujours besoin d’aide, et, enfin, que leurs parents ont la vie dure et sont \u00e0 plaindre.<\/strong><\/h3>\n

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Une visite au centre de rencontre pour jeunes d’insieme 21 me prouve le contraire. Lors de celles-ci, les jeunes atteint\u00b7e\u00b7s de trisomie 21 apprennent \u00e0 se conna\u00eetre, planifient et organisent leurs activit\u00e9s. Elles et ils y sont consid\u00e9r\u00e9\u00b7e\u00b7s comme des personnes \u00e0 part enti\u00e8re et peuvent se connecter les un\u00b7e\u00b7s s aux autres, et, une fois adultes, entreprendre des projets ensemble.<\/p>\n

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Elles et ils y sont consid\u00e9r\u00e9\u00b7e\u00b7s comme des personnes \u00e0 part enti\u00e8re<\/p>\n<\/blockquote>\n

Nous nous retrouvons dans une grande salle de danse. Lorsque l’accompagnateur lance \u00e0 la ronde  : \u00ab  En forme et de bonne humeur  ?  \u00bb, un gar\u00e7on r\u00e9pond  : \u00ab  En forme, oui, mais pas encore r\u00e9veill\u00e9.\u00ab  Tout le monde rigole. Une jeune fille se referme sur elle-m\u00eame et lit tranquillement son livre, tandis qu\u2019un gar\u00e7on crie combien il l’aime \u00e0 une accompagnatrice. Un autre s’assied un peu \u00e0 l\u2019\u00e9cart du groupe, et lorsque je m’assois pr\u00e8s de lui, il s’\u00e9loigne un peu plus. Une discussion anim\u00e9e se tient entre un gar\u00e7on et une fille, qui se serrent r\u00e9guli\u00e8rement dans les bras  : ce sont de bons ami\u00b7e\u00b7s qui se sont manqu\u00e9\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n

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Lors des rencontres d’insieme 21, les jeunes atteint\u00b7e\u00b7s de trisomie 21 apprennent \u00e0 se conna\u00eetre, planifient et organisent leurs activit\u00e9s. \u00a9 Cemil Erkoc<\/p>\n<\/div>\n

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Chez les personnes vivant avec une trisomie 21, le 21e chromosome est pr\u00e9sent trois fois et non deux. Elles ont ainsi 47 chromosomes au lieu de 46. Le 21 mars est l\u2019occasion de faire entendre leur voix. Afin de promouvoir la diversit\u00e9 et de mettre en avant l\u2019enrichissement que repr\u00e9sentent les personnes avec une trisomie 21 pour notre vie et notre soci\u00e9t\u00e9,\u00a0insieme Suisse<\/strong><\/a>\u00a0c\u00e9l\u00e8bre cette journ\u00e9e.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSoutenir et encourager la diff\u00e9rence\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


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Au buffet, chacun\u00b7 se sert \u00e0 tour de r\u00f4le. \u00a9 Cemil Erkoc <\/figcaption><\/figure>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
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Et l’ambiance se d\u00e9tend…<\/strong><\/h2>\n

Au buffet, chacun\u00b7 se sert \u00e0 tour de r\u00f4le. L\u2019ambiance se d\u00e9tend et la plupart des participant\u00b7e\u00b7s sortent petit \u00e0 petit de leur r\u00e9serve, mais laissent tranquilles celles et ceux qui ne veulent pas parler. Des questions sur l’activit\u00e9 du jour, le bowling, peuvent ensuite \u00eatre pos\u00e9es  :\u00ab  Quand a lieu la prochaine sortie  ?  \u00bb, est la seule interrogation. Preuve de l’importance accord\u00e9e \u00e0 ces excursions par les jeunes.<\/p>\n

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Quand a lieu la prochaine sortie  ?  \u00bb, est la seule interrogation. Preuve de l’importance accord\u00e9e \u00e0 ces excursions par les jeunes.<\/p>\n<\/blockquote>\n

On recueille ensuite des propositions pour la prochaine excursion. Les r\u00e9ponses se font tr\u00e8s timides, surtout de la part de personnes qui aiment habituellement s\u2019exprimer. Ce qui ne m\u2019\u00e9tonne pas beaucoup. On vote ensuite en levant la main sur les propositions suivantes  : Technorama, Skill Park ou Laser Tek. Comme aucune majorit\u00e9 claire ne se dessine, les propositions seront \u00e0 nouveau abord\u00e9es lors de la prochaine r\u00e9union. Qui se chargera d\u2019apporter quoi pour le prochain brunch devient d\u00e9sormais le c\u0153ur des discussions.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


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Trois groupes sont form\u00e9s pour jouer au bowling. Les jeunes entrent en contact les un\u00b7e\u00b7s avec les autres et s’encouragent mutuellement \u00e0 jouer. Aaron, 15 ans, fr\u00e9quente l’\u00e9cole secondaire ordinaire et aime le sport, la musique et la cuisine. D\u00e8s le d\u00e9but, il m\u00e8ne son groupe et remporte la premi\u00e8re manche haut la main. Il danse et saute devant l’\u00e9cran qui affiche la liste des points et regarde attentivement son score d’une manche \u00e0 l’autre. Son ambition de gagner est grande et le pousse parfois \u00e0 taper dans ses mains lorsque ses co\u00e9quipiers ratent les quilles.<\/p>\n

Alors que nous regardons les jeunes jouer au bowling, la directrice du secr\u00e9tariat d’insieme 21 me raconte qu’un jour, un b\u00e9n\u00e9vole lui a fait part de sa surprise  : \u00ab  Un participant a compt\u00e9 les points si vite au minigolf que je n’ai pas pu suivre. Le r\u00e9sultat \u00e9tait correct.  \u00bb<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Et face au pr\u00e9jug\u00e9 qui veut que les personnes vivant avec une trisomie 21 soient toujours joyeuses, elle r\u00e9torque  : «Viens voir mon fils quand il est f\u00e2ch\u00e9, il n’est plus mignon du tout.  \u00bb A ses yeux, avoir des attentes pour celles-ci est tout \u00e0 fait envisageable  : \u00ab  Elles peuvent apprendre  !  \u00bb<\/p>\n

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Comp\u00e9tences sociales et autonomie s’apprennent, et c\u2019est ainsi pour chacun\u00b7e, avec ou sans handicap.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Les participant\u00b7e\u00b7s se rendent compte que leur voix importe et qu\u2019elles et ils sont encourag\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 essayer de nouvelles choses. En parall\u00e8le, elles et ils apprennent aussi comment participer et faire leurs propres choix. Comp\u00e9tences sociales et autonomie s’apprennent, et c\u2019est ainsi pour chacun\u00b7e, avec ou sans handicap.<\/span><\/p>\n

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